每天一个电影片段三句最地道口语
上一次讲述了音调和节奏在场景中的作用，这次我们来讲述发音的最后一块，也是最不容易总结的课题：音变。
音变就是音标发生的变化。这个现象在所有语言中都存在，一般来说母语人士都是知其然不知其所以然。
了解音变前需要注意
音变是只有在快速语流中才会存在，也就是慢慢读的时候，不会发生音变，刻意为之反而会很不自然。
而且音变也要配合节奏才会发生作用，离开节奏来谈音变都是耍流氓！
每个人音变的习惯不一样，同样一句话，哪怕同一种口音的人都会说得不一样。语速和气流稍微变化一点，同一个人念两遍，也可能念得不一样。
所以我们只是尽可能囊括大多数可能发生的音变，但是具体变不变，怎么变，还要具体分析。
爆破音的音变：浊化、失去爆破、喉塞
浊化现象可能发生在/s/后、两个元音之间、元音与非音节头的/l/之间
爆破音中的清辅音，会变成同组浊辅音（p--b，k--g，t--d）
例如
scan /skæn/ 实际听起来像/sgæn/， straw /strɔ/ 实际听起来像/sdrɔ/
sister /'sɪstər/ 实际听起来像/'sɪsdər/， waiting/weɪtɪng/ 实际听起来像/weɪdɪng/
little /'lɪtl/ 实际听起来像/'lɪdl/，welcome/'welkəm/ 实际听起来像/'welgəm/
需要注意，浊化是由于气流通过快而且少自然形成的。
这些情况下不会发生浊化：
1.词尾不浊化：desk，best
2. 重读音节不能浊化 ：because/bɪ'kɔz/ attack/ə'tæk/ OK/oʊ'keɪ/
失去爆破分为完全失去爆破和不完全失去爆破
pl, br, kw等组合中，爆破音将失去一部分气流产生不完全失去爆破。这点难度不大，意义不明显，不多做展开。
完全失去爆破的情况下，气流阻塞完全不释放，听起来像“刹车”，气流中断：
1.相同舌位的爆破音相邻，前面一个完全失去爆破
bedtime big girl
2.爆破音遇到嘴型、舌位等一致的其他辅音，也可能完全失去爆破
limitless keep moving
3.极快语速下，爆破音在其他辅音前，也会完全失去爆破
喉塞音，被隐藏的/t/，/d/
当t后跟n，t不发声，而是用声带发出短促的爆破，然后舌尖滑向上齿龈后发出n；当d后跟n，d的舌尖保留在上齿龈后，声带和鼻腔同时出气。实际上这两种情况发音听起来差不多，也可以都念出来，只要舌头动得够快，但是喉塞音会让你更像母语人士发音。
mutton certain forbidden garden didn't
其他辅音的音变
r将前后的平舌音影响为翘舌音： person
/j/将前面的辅音影响为翘舌音,如：
/s/变/ʃ/：miss you
/z/变/ʒ/ ：as you say
/t/变/tʃ/：meet you
/d/变/dʒ/：do you
浊辅音后跟清辅音时，前面浊辅音会被清化：
has to, of course, change seats
相同或者相近发音的两个辅音连读时，其中一个听起来像延长发音：
less smart if very it's small
通常词末辅音轻读，后接元音时发生连读，前面词末辅音变成了后面音节头：
take action /'teɪ'kækʃən/
虚词中的/v/经常被省略：
kind of /'kaɪndə/ get out of /'ge'daʊdə/
元音的音变
/u/、/ʊ/、/oʊ/将对后面的元音产生轻轻的辅音/w/：going, doing, ruin
/i/、/ɪ/、/aɪ/、/eɪ/、/ɔɪ/将对后面的元音产生轻轻的辅音/j/： I open the door, see a person
弱读音节中的元音基本都听起来像/ə/，弱读音节元音念成/ə/都不算错。
一个快速弱读音节中，两个辅音之间的元音会被挤压到省略：
Can I help you? /knaɪ/
We'll see. /wl/
Where're you? /wer~ ju/
difficult/'dɪf(ə)k(ə)lt/
句首（意群首）的弱读音节元音有时会被省略：
It's('ts) good.
What's ('ts) your name?
Fake it until ('til) you make it!
其他缩写和略读词
h在快速读时经常听不见：Where's he?
them的th也经常被省略：
make them laugh /meɪkm/
喉塞
didn't shouldn't wouldn't couldn't
击穿(n击穿t直接与元音连读）
wanna = want to gonna = going to
v略读
should've /ʃʊdə/ shouldn't have/ʃʊdnə/
would've /wʊdə/ wouldn't have/wʊdnə/
could've/kʊdə/ couldn't have/kʊdnə/
最后重申一下，音变现象看似很复杂，但是都是自然发生的，具体怎样变要具体分析，而且对听力的意义多过对口语的意义。
（以上内容来自Tracy老师深度开发的美式发音规则系列课程，欢迎补充）
主讲介绍与小广告时间Tracy Zhu是掌握英语“习得”密码的“老司机”，反对死记硬背，主张通过“场景式应用”来获得语言能力。背景也很扎实：浙江大学英语文学学士，香港大学新闻学硕士，曾获浙江大学外语文化节英语短剧比赛最佳女主角，并代表浙大参加第二届中国大学莎士比亚英语戏剧比赛决赛。曾在BBC担任实习编译，继而从事国内国际财经新闻报道。如今成为基于联网的英语教练，教的不是英语，而是练习英语的正确方法~
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